如何创设和谐的地理课堂教学环境

摘要：

@@ 社会主义和谐社会应是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.而营造和谐的地理课堂,应是能为学生创设良好的自主学习情境,使学生在和谐的课堂气氛中增加兴趣,具有持久的学习积极性和主动性,教师是学习活动的组织者、引导者和合作者,在与学生平等对话的合作互动中.加强对学生的点拨和指导.因此,创设和谐的地理课堂教学环境,可以从以下几方面入手.

机标关键词：社会主义和谐社会、地理课堂、学生、人与自然和谐相处、课堂教学环境、学习积极性、营造和谐、学习情境、学习活动、平等对话、民主法治、课堂气氛、合作互动、公平正义、诚信友爱、安定有序、组织者、主动性、引导者、合作者

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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