期刊专题

浅谈在网络支持下的语文情境教学

引用
@@ 随着现代科学技术的引进,网络技术的大量应用.打破了语文教学这片古老园地长期以来的沉闷气氛.情境教学借助丰富的想象和情感,巧妙地把认知与情感、抽象思维和形象思维、教和学等因素进行了协调、平衡和整合,从而激发了学生对事物的认知,使他们进入了读书的最高境界.

网络支持、语文教学、现代科学技术、认知与情感、丰富的想象、形象思维、网络技术、情境教学、抽象思维、教和学、整合、园地、学生、协调、气氛、平衡、境界、激发

C93;TP3

2011-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

16

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2011,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn