学起于思思起于疑——谈新课程教学中学生"问题"意识和"问题"能力的培养

摘要：

@@ 中学物理教学,不仅要把物理知识系统地传授给学生,更重要的是要教给学生研究问题的方法,培养学生创新意识和科学素养,提高科学探究能力和解决实际问题的能力.我们知道物理学的研究始于问题,学习的创造性也源于问题的解决,提出问题对物理学研究来说非常重要.

机标关键词：新课程教学、中学生、解决实际问题、学生创新意识、中学物理教学、物理学研究、科学探究能力、知识系统、提出问题、科学素养、创造性、学习、培养、方法

分类号：G63;G4

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54