中学历史有效教学的基本策略

摘要：

@@ 在中学历史教学过程中,教师要善于发现和利用教材中有利于培养学生良好人格的素材,并创造条件和机会,达到让学生净化心灵、完善人格的目的;要在研究性学习过程中建立生生、师生之间多维互动的合作交流方式,提高学生历史认识的水平;要构建旨在促进学生达到学习目标的发展性教学评价体系,从而实现"以最好的教学效果,来达到学生最理想的发展水平".

机标关键词：中学历史、有效教学、培养学生、教学评价体系、学习目标、学习过程、完善人格、师生之间、历史认识、净化心灵、教学效果、教学过程、交流方式、发展水平、多维互动、研究性、高学生、发展性、条件、素材

分类号：G40;G64

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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