让数学课堂"活"起来

摘要：

@@ 数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程.在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的探索氛围,让数学的课堂活起来.

机标关键词：数学学习过程、数学课堂教学、趣味性、活起来、创造性、参与度、学生、教师、教材、个性

分类号：G21;G42

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30