农村数学学困生的转化策略

摘要：

@@ 我校是一所农村初中学校,学生绝大部分来自农村家庭.由于农村地区文化底蕴不浓厚,家长文化素质较低,学校的基础教育比较落后,学生个人的智力有差异等原因,每个班都有令老师头疼的"学困生",他们缺乏学习兴趣,学习意志薄弱,学习成绩差,不守纪律.怎样做好学困生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题.我在长期的数学教学中,经常要面对各种各样的学困生,在转化数学学困生这方面,我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果.

机标关键词：农村家庭、数学学困生、转化工作、初中学校、学习意志、学习兴趣、学习成绩、学生、文化素质、文化底蕴、数学教学、认真对待、农村地区、教育比较、教学效果、智力、问题、头疼、老师、经验

分类号：G62;G44

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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