物理教学中小组合作学习浅谈

摘要：

@@ 毫无创意的"填鸭式"教学扼杀了许多学生对未知世界探究的兴趣,这种凸显的教学弊端非改不可.今天,教育工作者越来越意识到知识应该来源于生活体验.教师的积极引导,能让学生从枯燥的课堂学习中解放出来,体会到学习的快乐,让他们更多地参与生活.

机标关键词：物理教学、小组合作学习、教育工作者、学生、未知世界、生活体验、课堂学习、教学弊端、填鸭式、知识、意识、兴趣、探究、快乐、教师、创意

分类号：B02;G42

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70