多角度创设情境,激发学习兴趣

摘要：

@@ 多年的初中物理教学,本人深深体会到,要让学生真正变成课堂的主人,就必须从以下几个方面创设情境,从而激发他们的学习兴趣.

机标关键词：多角度、创设情境、激发、初中物理教学、学习兴趣、学生、课堂

分类号：G63;G62

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：67