基于提高英语阅读课教学实效性的模式研究

摘要：

@@ 一、英语阅读"自主-探究-延伸"教学的简述
英语阅读"自主-探究-延伸"教学是指英语阅读教学中,要求学生在自主阅读和主动探究的基础上,能够进行有效的理解感悟,以"自主"为阅读前提,"探究"为阅读过程,"延伸"为阅读发展,以此来帮助学生形成有机的联系整体,提高他们的阅读技能.

机标关键词：英语阅读课、教学实效性、主动探究、英语阅读教学、自主阅读、阅读技能、阅读过程、阅读发展、帮助学生、阅读前、联系、基础、感悟

分类号：G63;H31

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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