农村中学文科数学教学新探索

摘要：

@@ 我校是国家级贫困县的初级中学,"一支白粉笔、三平黑板块"仍是学校的教学背景.受办学条件的局限,生源基础较差.在文科生所有科目中,学生数学科基础的薄弱尤为突出.那么,如何激发高二文科学生学习数学的兴趣、克服"恐数"心理呢?我认为可以从以下几个方面入手.

机标关键词：农村中学、文科学生、数学教学、国家级贫困县、学习数学、学科基础、教学背景、基础较差、初级中学、办学条件、学生数、文科生、学校、兴趣、心理、生源、科目、局限、激发、粉笔

分类号：G63;G44

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54