《爱莲说》教学设计(说课稿)

摘要：

@@ 今天说课的课题是<爱莲说>,现就该课的教学设计从以下六个方面进行说课.
一、首先说教材
(一)教材所处的地位和作用
<爱莲说>是八年级上册第五单元的一篇讲读文言文,它在全册古文教材中有承上启下的作用:它上承<陋室铭>,能综合运用记叙、描写、议论等方式来表达;在语句方面,它又讲究骈散结合,使学生能顺畅地朗读并背诵,这对后面的古文学习又有着启下的作用.
本文是北宋哲学家周敦颐写的一篇托物言志的名文,旨在托"莲"以表达自己不慕名利,洁身自好的生活态度,同时也讽喻了当时追名逐利,趋炎附势的世风.

机标关键词：爱莲说、教学设计、说教材、北宋哲学家、综合运用、托物言志、说课、生活态度、骈散结合、古文、表达、周敦颐、文言文、陋室铭、八年级、语句、学习、学生、描写、朗读

分类号：K24;C0

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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