农村初中学生数学成绩两极分化的成因与对策

摘要：

@@ 党的"十七大"提出,教育要均衡发展,使学生都能接受平等的教育.这就要求学校和教师做到让每一位学生都得到共同发展.但现实中,由于种种原因,学生的学习成绩存在差异,特别是农村初中学生数学成绩差异明显.

机标关键词：农村初中学生、中学生数学、成绩两极分化、学习成绩、数学成绩、均衡发展、教育、差异明显、十七大、学校、平等、教师

分类号：G63;O21

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8