谈谈如何正确对待"刁难"教师的学生

朱哲林

广西博白县松旺镇三中;

摘要：

@@ 时代发展到今天,我们的课堂教学悄然地发生了变化.学生是课堂的主体,教师是学生学习的组织者、引导者.然而,在一些课堂上,我们却看到这样的情况:学生不是以诚恳的态度向教师请教,而是教师求着学生好好学习.教师要是批评学生,学生就敢顶撞教师.学生"刁难"教师的现象常有发生,让教师当众出丑、难堪、下不了台.如果施以惩罚,则违背教育规律,属体罚;如睁一只眼闭一只眼,则对自己的事业不负责任.我经过多年的调查研究和教育实践,将"刁难"老师的学生分为五种类型:逞能型、好奇型、好动型、不满型、依托型.现将各类型学生的表现特征、产生原因、纠正原则和应对方法等分述于后,和同行共同探究.

机标关键词：正确对待、教师、学生学习、课堂教学、应对方法、时代发展、纠正原则、教育实践、教育规律、调查研究、产生原因、表现特征、组织者、引导者、课堂上、主体、种类、责任、现象、体罚

分类号：H31;G71

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19