天高方可任鸟飞——浅谈语文教学中学生个性之培养

摘要：

@@ 当前中小学语文教改确已取得些许成效,但是对学生束缚过紧的状况依然存在,教学仍然没有冲破制造"标准件"的桎梏,学生依然是教师手中的提线木偶,不是真正的"人",而这种状况限制了学生的个性发展.

机标关键词：语文教学、学生个性、语文教改、提线木偶、个性发展、中小学、标准件、制造、限制、束缚、教师

分类号：G71;G63

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25