初中数学课堂教学中学生阅读能力培养探微

摘要：

@@ 数学的学习不能离开阅读.数学阅读过程是一个完整的心理过程,包括语言符号(文字、数学符号、公式、图表等)的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素.

机标关键词：初中、数学课堂教学、中学生、阅读能力培养、概念的同化、阅读过程、阅读材料、语言符号、心理过程、数学符号、活动因素、学习、文字、图表、记忆、公式、感知

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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