注重发散思维教学,培养学生能力

摘要：

@@ 发散思维是一种求异思维.它从一点出发沿着多方向达到思维目标.形象地讲,就像由一个知识点射出的一束射线,与其他知识点形成联系,构成知识网络.发散思维包含横向思维、逆向思维、多向思维.发散思维有利于培养学生科学思维方法,激发学生潜能,增强学生思维的灵活性、拓展性,发散思维有利于培养学生的创造性思维能力,促使学生掌握数学思想和数学方法,提高学生解决实际问题的能力.那么,在教学中,如何进行发散思维训练呢?

机标关键词：发散思维训练、思维教学、培养学生、创造性思维能力、知识点、思维的灵活性、解决实际问题、知识网络、学生潜能、思维目标、思维方法、数学思想、数学方法、求异思维、逆向思维、横向思维、多向思维、拓展性、高学生、多方向

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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