探究新课程理念下语文"合作学习"的策略

摘要：

@@ 美国著名教育家、心理学家布鲁纳说过:"学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者."可见,在现代教育中,学生在课堂上不应是被动的、单纯的接受者,而应是积极主动的参与者、探究者.

机标关键词：探究、新课程理念、语文、合作学习、接受者、主动参与者、著名教育家、知识获取、心理学家、现代教育、学习者、课堂上、布鲁纳、学生、信息、美国、过程

分类号：G43;G4

在线出版日期：2010-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4