巧用动态生成演绎精彩课堂

摘要：

@@ 教学是人的教学,教学因生命而精彩.师生的一举一动、一言一语都可能造成教学的"一波三折",引出无限精彩,给人意外的惊喜和意外的收获.这种精彩,虽然无法预约,但是可以捕捉、可以放大,关键在于教师必须具备一定的生成意识和高超的调控艺术.只要我们教师能及时捕捉和善于利用一个个生成的契机,那么,一个个超越预设、四溢芬芳的精彩会向我们款款走来,从而使课堂异彩纷呈、充满活力.对此,笔者结合教学实践谈谈怎样巧用动态生成演绎精彩课堂的粗浅看法.

机标关键词：动态生成、演绎、教学实践、异彩纷呈、生成意识、课堂、教师、调控艺术、捕捉、预约、一语、收获、生命、活力、放大

分类号：TP3;TP2

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64