浅论如何提高学生的阅读水平

摘要：

@@ 新课改以来,语文阅读教学已经改变了过去僵化的教学模式.但是,由于目前很多教师不能很好地利用阅读教学中的课程资源,阅读教学又重新陷入一种模式化境地,没有充分发挥出应有的价值.在新课程理念和现代阅读教学理念的指导下,语文阅读教学应构建充满生命力的、开放的课堂教学运行体系.

机标关键词：高学生、语文阅读教学、阅读教学理念、新课程理念、运行体系、课堂教学、课程资源、教学模式、新课改、生命力、模式化、教师、僵化、价值、构建、分发

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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