浅谈如何提高农村初中思品课堂教学的有效性

摘要：

@@ 有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以最优的过程和最大的效率、效益促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度与价值观这"三维目标"上获得整合、协调、可持续的进步与发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.

机标关键词：农村初中、课堂、教学活动、知识和技能、组织实施、有效教学、三维目标、人的教育、情感态度、客观规律、教学目标、价值需求、过程、可持续、价值观、整合、学生、协调、效益、效率

分类号：G42;G4

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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