期刊专题

空间中"距离"的求法

引用
@@ 立体几何中的空间中距离的求法是历年高考考查的重点,其中以点与点、点到线、点到面的距离为基础,求其他距离时也可以化归为这三种距离. 一、加强概念教学,确保准确解题 在基础知识的学习过程中,学生普遍对数学解题感到困难,有些学生,由于对相关的基本知识理解得不准确、不透彻、运用自然不会灵活;有学生则是由于没有领会定义中的关键词句,没有抓住概念的本质属性,因此出现理解上的混乱或应用上的失误.

空间、中距离、学生、知识理解、学习过程、数学解题、立体几何、基础知识、关键词句、概念教学、本质属性、点到线、点到面、自然、失误、困难、考查、高考、定义

TD7;G86

2010-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

82-83

暂无封面信息
查看本期封面目录

中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2010,(13)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn