初中数学分层教学浅探

摘要：

@@ 素质教育的主要目的是为了培养学生的创新意识和创新能力,在当今推行素质教育的环境下,数学教学要体现素质教育,就必须以提高学生的综合素质和学习能力为根本,充分发挥学生的潜能.特别是上了初二和初三,学的内容越来越注重能力,学生的水平差异也逐渐地体现出来.传统的教学模式很难考虑到每个学生的特征,而分组教学则能因材施教和有效发展学生的思维能力,进而提高教学效果.

机标关键词：初中、数学分层教学、学生的综合素质、素质教育、学生的潜能、注重能力、因材施教、学习能力、思维能力、水平差异、数学教学、培养学生、教学效果、教学模式、分组教学、创新意识、创新能力、特征、内容、环境

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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