浅谈新课程理念下初中历史课的情境教学

摘要：

@@ 新课程改革的核心理念是为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展.新课程理念下的课堂教学要求"摆脱被知识奴役的处境,恢复个体在知识生成中的合法身份",这就要求教师根据学生的生理、心理特点,抓住教学中的每一个契机,通过各种渠道挖掘情感,以情感为媒介、动力,创造多种心理的情感功能,从而实现学生智力因素和非智力因素的相互交融,达到真正培养学生的教学目的.

机标关键词：新课程理念、初中历史课、非智力因素、学生的发展、心理特点、情感功能、教学要求、新课程改革、中华民族、知识生成、相互交融、培养学生、教学目的、核心理念、合法身份、挖掘、生理、渠道、奴役、媒介

分类号：G63;G62

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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