多角度开展思维训练培养学生的探究能力

摘要：

@@ 注重培养学生的科学探究能力,强调探究教学是当前我国基础教育课程改革的一个核心问题.因此,在化学教学中,教师既要科学地向学生传授知识,又要善于开拓学生的思维,发展学生的科学探究能力,引导学生通过实验、观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等多种方式,增进对科学探究的理解,发展科学探究能力以提高他们的科学素养.多年来,我作了如下尝试.

机标关键词：多角度、思维训练、培养学生、科学探究能力、基础教育课程改革、资料收集、引导学生、探究教学、科学素养、化学教学、传授知识、阅读、问题、讨论、实验、教师、核心、调查、辩论

分类号：R92;J50

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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