浅谈农村初中英语听力教学的困难与对策

摘要：

@@ 听力是英语学习者综合素质的具体表现之一,听力教学是非常重要的一门基础知识的教学过程.但广大的农村初中生多来自英语资源和英语应用环境都相对贫乏的农村小学,所以在农村初中实施任务型英语教学,如何提高学生的听说水平,是我们农村中学英语教师面对的一大难题.

机标关键词：农村初中生、英语听力教学、困难、任务型英语教学、中学英语教师、英语学习者、综合素质、应用环境、听说水平、农村小学、教学过程、基础知识、高学生、资源

分类号：H31;G63

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114