帮助学生"读"出趣味——文言文教学之我见

摘要：

@@ 中学语文教材精选的文言文根植于我国民族文化的肥沃土壤中,蕴涵了古代先贤的审美观、道德观、人生观、价值观,可以说是国家几千年文化精髓的体现.这无疑给我们提高自身的文化修养提供了很好的借鉴.但是,由于年代久远,世事变迁,现代人在学习文言文时,不可避免地会在理解上存在一定的偏差,有一定的距离感.在初中文言文教学中,语体化、精练化的文言文不能不读,不能不品,不能不赏.

机标关键词：帮助学生、趣味、文言文教学、中学语文教材、文化修养、文化精髓、民族文化、现代人、审美观、人生观、距离感、价值观、道德观、蕴涵、语体、学习、土壤、事变、偏差、精选

分类号：G45;H19

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38