高中语文课堂教学的激趣策略

摘要：

@@ 兴趣是一个人积极探索某种事物或从事某种活动的意识倾向.苏霍姆林斯基说:"课上得有趣,学生就可以带着一种高涨的波动的情绪从事学习和思考,对前面展示的真理感到惊奇和震惊."<普通高中语文课程标准>也明确要求:必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的兴趣和潜能,为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间,促进学生特长和个性的发展.

机标关键词：高中语文课堂教学、激趣、学生特长、语文课程标准、学习需求、苏霍姆林斯基、意识倾向、学习条件、兴趣、普通高中、发展方向、成长空间、真理、情绪、潜能、激发、基础、活动、个性、差异

分类号：G63;G40

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4