让知识与学生相遇

摘要：

@@ 一直认为人情、人性是知识的属性,知识的每一个字符都诉说着人们的生活,沉淀着生命的意义,知识那丰富的"精神意义"能唤醒、启迪学生的心灵.也许正是因为抱着这样的观点,在学科教学中,笔者总想让学生学会倾听知识的"言说",体悟其丰富的"精神意义",或尽量使知识穿越时空,抵达学生的心灵.然而在不少时候,还是发现要么有学生听不懂知识的"言说",要么是知识敲不开学生的心门.笔者还能清晰地记起,那一次课堂的场景:

机标关键词：知识、启迪学生、精神意义、生命的意义、学科教学、字符、属性、时空、生活、人性、倾听、课堂、唤醒、观点、地记、沉淀、场景

分类号：G63;I20

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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