用"整理思路法"突破初中语文阅读难关

摘要：

@@ 随着语文教学改革的不断深入,语文教师努力转变思想,确立了与新课程标准相适应的教学理念;坚持改革教法,开创了阅读教学的新局面.但由于改革任务的艰巨性,阅读教学作为一道"难关"的性质并未发生根本的改变--课堂阅读教学效率仍然低下,学生谈到语文阅读而为之色变.在这样的背景下,我们的语文阅读教学改革将怎样继续进行?作为一名一线初中语文教师,我想谈谈以下几点粗浅的看法.

机标关键词：整理思路、初中语文教师、阅读教学改革、语文阅读、语文教学改革、新课程标准、转变思想、课堂阅读、教学效率、教学理念、改革教法、新局面、相适应、学生、性质、生根

分类号：K20;G62

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7