分层要求,科学把握教学深广度——例谈高三化学教学深广度的把握

摘要：

@@ 在江苏高考新方案中,化学是一门选修学科,不同层次的高校对所录取学生化学学科的等级要求不同.在一标多本、一卷多级的情况下,如何科学把握高三课堂教学的深广度,值得大家思考与研究.下面以高考新增考点"平衡常数"为例,谈如何科学把握高三化学教学的深广度.

机标关键词：科学把握、高三化学教学、化学学科、平衡常数、课堂教学、高考、学生、校对、录取、考点、江苏、方案、多级、层次

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73