初中语文综合性学习的思索及对策

摘要：

@@ 初中语文综合性学习是以语文课程的整合为基点,加强语文课程和其他课程的联系,强调语文学习与生活实践的结合,促进学生语文素养整体推进和协调发展的自主学习过程,它同识字与写字、阅读、写作、口语交际并列,共同组成了语文学习内容的新板块.新教材中"综合性学习单元"设置,为学生自主探究创设了问题情境和学习空间,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性,使学生在学习活动中既能提高语文素养,又能形成良好的个性和健全的人格.

机标关键词：初中、语文综合性学习、语文学习、学生语文素养、语文课程、学习内容、学习过程、识字与写字、课程的整合、健全的人格、自主探究、整体推进、学习途径、学习目标、学习空间、学习活动、学习单元、协调发展、问题情境、生活实践

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40