在活动课中提高学生语文素质

摘要：

@@ <语文课程标准>指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整."又指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式."根据这些要求,语文活动课就显得很有必要,成为促进学生语文能力提高的主要形式之一.
一、遵循趣味性原则,促成乐此不疲的境界
两年多的初中语文活动课的教学实践,证明了语文活动教学比语文课堂教学更容易激发学生学习语文的兴趣,容易使学生喜欢学、乐意学语文.

机标关键词：语文活动课、高学生、语文实践能力、语文课程标准、语文课堂教学、语文活动教学、学生学习语文、学生身心发展、主要途径、主动意识、语文知识、语文学习、学习需求、学习方式、培养学生、能力提高、进取精神、教学实践、激发、关注学生

分类号：G63;G52

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32