创设问题情境推进研究性学习

摘要：

@@ 所谓问题情境是指个人自己觉察到的一种有目的,但不知如何达到的心理困境.它是使学生对接触到的学习内容与其原有认知水平感到不和谐、不平衡时急需达到解决的心理状态.因此,创设问题情境时,除了要创设一种民主和谐氛围,最重要的是使问题具有诱发性,即能引起学生认知结构上的"不平衡",营造一种"心求通而未得,口欲言而未能"的心理悬念.创设问题情境的途径有很多,有利于产生诱发性的方法主要有如下列几种.

机标关键词：创设问题情境、诱发性、学生认知结构、心理状态、不平衡、学习内容、心理困境、认知水平、和谐氛围、不和谐、营造、悬念、途径、民主、接触、方法

分类号：G44;G63

在线出版日期：2010-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57