以学科活动促进高中化学深度学习的实践研究

摘要：

立足于校本和高中教学实际,尝试以动手制作、拓展课堂、实验探究、趣味项目等各种形式的化学学科活动,减轻学生书面学习的压力,促进学生的深度学习.总结了一些探索经验,同时,对研究过程中遇到的活动设计及实施策略等问题提出了一些思考.

关键词：学科活动、深度学习、拓展实验、项目学习

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：浙江省教育科学规划课题2021SC192

在线出版日期：2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74