教科学方法的教学设计

摘要：

以"乙酸的结构与性质探究"为载体,基于乙酸分子内羧基整体性、羰基羟基相互作用,结合实验现象、仪器数据,不断提出问题、寻找证据、科学探究、解决问题.有证据有逻辑,赋予化学课堂"科学方法".

关键词：乙酸、结构决定性质、科学方法

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：全国教育科学十三五规划课题DHA200377

在线出版日期：2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24