元素化台物教学的方法路径和目标达成
元素化合物知识是化学课程的核心内容,学科地位、教学价值十分重要,内容庞杂零散,是学科教学的重难点.元素化合物教学研究经历了"知识→学科→学生"的转换.素养化元素化合物教学的方法路径,可在制定系统性教学目标、构建导向性教学范式及理清发展性育人思路三方面进行优化.为了达成元素化合物教学素养发展目标,高三时可进行课程模块的目标融合教学、同步的主题整合教学、问题解决的素养综合教学.
元素化合物、方法路径、目标达成
G632.0(中等教育)
江苏省中小学教学研究第十四期重点课题2021JY14-L296
2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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