互联网资源下以化学实验提升学生核心素养的策略

摘要：

高中化学共计73个实验教学内容,内容比较多,教学任务也比较重,更是提升学生化学核心素养的重要方式.传统的实验教学有不易克服的困境,互联网背景下各类资源对化学实验教学助力巨大.充分整合建立化学各类互联网教育资源,构建具体的实施分类目标,提升互联网资源背景下学生核心素养的主体思路,稳步推进,从而不断提高化学实验教学质量和培养学生的核心素养.

关键词：互联网、实验、核心素养

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：宁夏第六届基础教育教学互联网+支持下化学实验提升学生科学探究素养的研究课题JXKT-HL-06-046

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55