氧化还原反应教、学、评一体化教学设计

摘要：

随着新课程改革的不断深入,化学学习应积极倡导"教、学、评一体化",发展每个学生的化学学科核心素养.以控制碳排放,实现碳达峰、碳中和为主题,创设真实问题情境,引导学生从物质观、元素观、价态观、微粒观的进阶视角认识氧化还原反应,通过学生探究实验、自主学习、教师提问点评等活动,形成"教、学、评一体化"课堂.

关键词：化学教学、教、学、评一体化、氧化还原反应

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35