以学历案为载体的高中化学实验教学设计——以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例

摘要：

随着核心素养时代的来临,高中化学课堂变革也随之而来.化学实验作为发展学生科学探究与创新意识的主要途径,如何提高学生在实验教学中的主体地位,提高实验教学的有效性,需要每一位教师在实践中探索和思考.将学历案应用于化学实验教学中是一次突破性的尝试,对转变传统的化学实验教学模式,推动高中化学实验课堂改革具有重要意义.学历案一般包含主题与课时、学习目标、评价任务、学习过程、作业与检测、学后反思六大要素,学历案主要围绕这六要素进行设计[1].笔者以高中化学"配制一定物质的量浓度的溶液(第1课时)"为例设计学历案,为高中化学实验教学改革提供新思路.

机标关键词：高中化学实验教学、实验教学设计、物质的量浓度、学历案

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：湖北省教育科学规划专项资助一般课题2021ZB90

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43