区域教研促进学生关键能力的培养——以高三有机化学复习为例

摘要：

学生关键能力的培养是深化教育体制机制改革的要求,是培养21世纪公民的需要,区域教研是促进学生关键能力培养的有力保障.围绕高考要求和区域教学实际初步构建区域高中化学关键能力体系,简化为4个关键能力指标,开展关键能力指标引领下的教研+教学实践,在反思自下而上的"生发式"教研模式的基础上,提出自上而下的"引领式"教研模式,区域教研共同界定教与学的"共同标准",开展"共同标准"引领下的"教学评"一体化实践探索.

关键词：区域教研、关键能力、能力指标、高三、有机复习

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：石景山区规划重点课题SJS2021A03

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75