化学教学中阅读素养的培养:内涵、必要性及路径
在化学教学中培养学生阅读素养,能更好地帮助学生获取和处理信息,其主要包含检索、理解、阐释等要素.以"核素"为例,初步探索出"问题引导→文本细读→迁移应用→归纳总结"的教学路径,并进行教学实践.
阅读素养、化学教学、构成要素、实现路径
G632.0(中等教育)
2023-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
11-14
阅读素养、化学教学、构成要素、实现路径
G632.0(中等教育)
2023-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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