人教版新旧教材比较——以"氯及其化合物"为例
一、研究背景
教材不仅是教师教学和学生学习的主要载体,而且教材的内容选择和价值取向传递出国家在不同时代背景下对培养人的不同要求及不同社会阶段对公民素质的需求,因此,随着时间的推移,必然会出现各种各样的教材.目前为止,我国在不同时期已经发行了不同版本的多种教材.随着课程改革的不断深入,2017年,教育部颁布《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)[1],在新课标的引领下,编写了不同版本的化学教材.例如,由王晶[2]等人编写的由人民教育出版社出版的(简称人教版)教材.
教材比较、新旧教材、化合物、人教版
G632.3(中等教育)
2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
44-47
