基于深度学习的"二氧化硫的性质"高三复习课

摘要：

一、问题的提出
元素化合物知识是高中化学的主干内容,也是发展学生核心素养的重要载体,知识点庞杂且相对独立,易学难记.一轮复习中大多采用"机械记忆物质性质与转化关系以及题海战术"的复习策略,这种基于知识记忆的浅层学习造成知识碎片化、理解肤浅化,遇到陌生情境时学生缺少分析视角和解题思路,不利于学科知识体系的建构、学科思维的提升以及学科核心素养的发展.

机标关键词：高三复习课、二氧化硫、深度学习

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72