康奈尔笔记法在化学教学中的应用研究

摘要：

艾宾浩斯的遗忘曲线表明,在学习新知识后,学生的遗忘是先快后慢.在学习新知识后半个小时左右,能记住的知识不到50％;在学习一天后,能记住的知识只有33％;一周后所记住的仅仅只有25％.这说明在学习新知识后要及时巩固和复习,为了让学生对所学知识的记忆更加深刻,专家通过研究发现最有效的方法就是笔记法[1-3].笔记不仅需要课堂记录,还要包含学生自己的理解和总结,能够让学生再
现所学到的知识和技巧的笔记才是有效的笔记,因此我们要寻找科学有效的笔记记录方法[4-5].

机标关键词：化学教学、康奈尔笔记法、教学中的应用

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41