"单元视角目标导向指标引领"的作业设计

摘要：

"作业"是国家双减工作的关注点,作业方面存在的问题影响着教育教学质量,提高作业设计及实施的质量是现阶段作业研究的重点.以单元为视角、目标为导向、指标为引领的作业设计,可以有效避免作业的随意化、割裂化和碎片化.

关键词：单元教学目标、课时教学目标、评价指标、作业设计

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26