基于真实情境的“盐类的水解及应用”项目式教学设计

摘要：

指向新时期核心素养的培育要求,选择“盐类的水解及应用”高三复习课为学习主题,以探析盐类水解原理和水解平衡的影响因素等为学习项目,呈现了基于真实情境的项目式教学的设计思路与活动过程,概括了项目式教学活动的设计与规划、情境素材的挖掘与呈现、问题为中心的实验对比探究等方面的思路与策略,总结了此类教学的有效路径.

关键词：真实情境、项目式教学、盐类的水解

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“IB课程理念下的”实验科学”课程”项目研究成果;江阴市教科研专项资金重大培育项目;江苏省课程建设项目“江苏省微科技课程基地”阶段性成果

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64