“3I评价法”在化学实验创新素养评价中的应用

摘要：

实验创新素养是每个初中生在学习化学实验时均应具备的品质,包括创新个性、创新思维和创新实践三个方面.编制其评价工具对于学生认知自我能力、明确发展方向以及改变教师传统授课和评价模式有着举足轻重的作用.基于初中化学基本学生实验,针对实验创新素养的三个一级指标、八个二级指标,开发了评价工具,并验证其有效性,建构“3I评价法”.以平湖中学初三学生为研究对象,应用此评价法对学生的实验创新素养进行有效评价.

关键词：3I评价法、实验创新素养、创新个性、创新思维、创新实践

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：深圳市教育科学规划2016年度课题“基于实验教学的初中生创新素养评价体系的构建研究”ybzz16060

在线出版日期：2019-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9