利用疑难问题发展学生学科核心素养——以“化学反应速率与化学平衡”为例

摘要：

《普通高中化学课程标准(2017年版)》中提出以发展化学学科核心素养为主旨的基本理念,构建全面发展学生化学学科核心素养的高中化学课程目标体系,并提出需要重视开展“素养为本”的教学.论述如何运用化学反应速率与化学平衡教学中的疑难问题引导学生思考从而发展学生的学科核心素养,可为高中化学教师就化学反应原理开展“素养为本”的教学提供参考.

关键词：课程标准、核心素养、宏观辨识、微观探析、化学反应速率、化学平衡

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75