指向核心素养的高中化学引入真实情境的教学探索

摘要：

结合教学实践,阐述了真实情境的特点和对学生化学核心素养提升的教学价值,探讨了真实情境的类别及选取要求、真实情境转变为教学载体的结构化设计策略,反思了引入真实情境的教学成效.

关键词：真实情境、核心素养、教学探索

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15