体现化学魅力的元素化合物教学——以“氨”的教学为例

摘要：

以人教版高中化学教材中“氨”的教学为例,通过挖掘教学素材、创设教学情境,引导学生进行元素化合物知识的主动构建.以此为例,让学生在元素化合物知识的学习中,感受化学学科实验、思维和人文的魅力,促进学生学科思维发展和核心素养的养成.

关键词：元素化合物、思维发展、核心素养

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：重庆市提升学生化学素养课程创新示范基地、2016年重庆市普通高中教育教学重点课题“基于化学核心素养的高中校本课程行动研究”课题2016cqjwgz2044

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24